COMENZÓ LA ECO HACKATHON CON ESTUDIANTES DE CENTENARIO Y VISTA ALEGRE
Con la participación de estudiantes y docentes de escuelas secundarias de Centenario y Vista Alegre, comenzó la primera etapa de la Eco Hackathon, una propuesta que busca que las y los jóvenes identifiquen problemáticas ambientales y desarrollen soluciones concretas para sus comunidades.
Participan estudiantes de 4to año de los CPEM 1, 33, 50, 67 y 71; y de las EPET 2 y 22.
Durante esta primera jornada, los equipos comenzaron a reconocer y analizar desafíos vinculados al ambiente, para luego trabajar durante la semana en el diseño de proyectos que permitan dar respuesta a esas problemáticas. Las propuestas podrán estar relacionadas con situaciones de la ciudad, los barrios o las propias instituciones educativas.
El proceso tendrá su instancia presencial final el viernes 18 de septiembre en la Casa de la Cultura, donde los equipos presentarán sus proyectos ante un jurado. A partir de estas exposiciones se realizarán reconocimientos a las mejores propuestas y presentaciones, además de otros premios destinados a valorar la participación de todas las escuelas.
La actividad reúne el trabajo conjunto de distintos actores vinculados a la educación, la ciencia, el ambiente y las políticas públicas, entre ellos la Municipalidad de Centenario, la Secretaría de Ambiente de la Provincia, Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE), representantes del Distrito de Educación y otros referentes que acompañan esta iniciativa.
La Eco Hackathon propone así un espacio de participación y aprendizaje donde las juventudes tienen un rol activo: observar los problemas de su entorno, pensar soluciones y convertir sus ideas en proyectos que puedan aportar a una ciudad más sustentable.
La jornada inicial estuvo marcada por el entusiasmo de las y los estudiantes y por la expectativa frente a las propuestas que cada equipo desarrollará durante los próximos días. El desafío ya comenzó y el viernes será el momento de conocer las soluciones que las juventudes tienen para aportar a Centenario y su comunidad.
La actividad es tan importante que el Concejo Deliberante declaró esta actividad de interés municipal.
La iniciativa está destinada a estudiantes de cuarto año de escuelas secundarias y propone que las juventudes sean protagonistas en la identificación de problemáticas ambientales y en la elaboración de posibles respuestas para la comunidad.
Con esta propuesta, Centenario busca abrir un espacio concreto para escuchar las miradas de las nuevas generaciones y generar, desde las escuelas, ideas que puedan convertirse en aportes para los desafíos ambientales que atraviesa la ciudad.
La iniciativa parte de una premisa central: las juventudes no sólo tienen algo para decir sobre el futuro de Centenario, también pueden aportar hoy a pensar cómo construirlo.
Participan estudiantes de 4to año de los CPEM 1, 33, 50, 67 y 71; y de las EPET 2 y 22.
Durante esta primera jornada, los equipos comenzaron a reconocer y analizar desafíos vinculados al ambiente, para luego trabajar durante la semana en el diseño de proyectos que permitan dar respuesta a esas problemáticas. Las propuestas podrán estar relacionadas con situaciones de la ciudad, los barrios o las propias instituciones educativas.
El proceso tendrá su instancia presencial final el viernes 18 de septiembre en la Casa de la Cultura, donde los equipos presentarán sus proyectos ante un jurado. A partir de estas exposiciones se realizarán reconocimientos a las mejores propuestas y presentaciones, además de otros premios destinados a valorar la participación de todas las escuelas.
La actividad reúne el trabajo conjunto de distintos actores vinculados a la educación, la ciencia, el ambiente y las políticas públicas, entre ellos la Municipalidad de Centenario, la Secretaría de Ambiente de la Provincia, Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE), representantes del Distrito de Educación y otros referentes que acompañan esta iniciativa.
La Eco Hackathon propone así un espacio de participación y aprendizaje donde las juventudes tienen un rol activo: observar los problemas de su entorno, pensar soluciones y convertir sus ideas en proyectos que puedan aportar a una ciudad más sustentable.
La jornada inicial estuvo marcada por el entusiasmo de las y los estudiantes y por la expectativa frente a las propuestas que cada equipo desarrollará durante los próximos días. El desafío ya comenzó y el viernes será el momento de conocer las soluciones que las juventudes tienen para aportar a Centenario y su comunidad.
La actividad es tan importante que el Concejo Deliberante declaró esta actividad de interés municipal.
La iniciativa está destinada a estudiantes de cuarto año de escuelas secundarias y propone que las juventudes sean protagonistas en la identificación de problemáticas ambientales y en la elaboración de posibles respuestas para la comunidad.
Con esta propuesta, Centenario busca abrir un espacio concreto para escuchar las miradas de las nuevas generaciones y generar, desde las escuelas, ideas que puedan convertirse en aportes para los desafíos ambientales que atraviesa la ciudad.
La iniciativa parte de una premisa central: las juventudes no sólo tienen algo para decir sobre el futuro de Centenario, también pueden aportar hoy a pensar cómo construirlo.